篇一：对学校党政领导班子的负面评价
学校中层干部考核细则
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为加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部素质，提
高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展,根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核细则
(一)扣分情况:1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按
时按质完成上报工作总结、计划、例会资料等,每一次每一
项扣2分。因未上报材料对学校工作造成重大影响的，每一
次每一项可扣5分。
2、秉公办事,为人朴重，团结同志;热心为教职工服务，识大体,顾大局。不善于处理矛盾，同教职工有冲突,每次扣
3分。
办事不公,受到教职工举报,经查属实的，每次扣5分。
办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的.扣3分。
因只顾私利而影响大局给学校造成损失或者不良影响的，每次
扣5分。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于
工作，任劳任怨，有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽
误学校工作,每次扣3分.4、遵纪守法，树立良好的师表形象,浮现体罚或者变相体
罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等
问题的，扣10分;被区、市教育局或者其他部门查处造成不良
影响的,扣20分。
5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到
早退一次分别扣1分、2分;严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。
6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意
识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1-5分。因
工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体浮现负面报导的，视情况轻重酌情扣5——20分。
7、认真组织部门工作,学期初能结合本科室实际，制订
切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有
总结，有反馈.对本项工作敷衍了事的,视情况每次扣1—5分.8、严格落实学校值班规定,不脱岗，不空岗，尽职尽责。
统一着装和标识，不规范的每项扣1分;值班不作为、脱岗、空岗的,按情况轻重酌情扣2—5分。因此在值班期间浮现
严重问题,给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20分。
9、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每
次扣2分。应该下达的没有及时通知,每人次扣2分。
10、浮现安全责任事故负有责任的,有关责任人每人次
扣10分。
11、其他应扣分的行为(以学校班子判断为主),按具
体情况轻重酌情进行扣分。
(二)加分情况：
1。对学校发展提出珍贵切实可行计划,2分/次。
2.所在年级、科室获得县级、地区、自治区、国家荣誉
的分别加2、3、5分。
3。其他积极贡献的领导研究加分。
二、考核方式
中层干部的考核以平时考核为主，由学校领导班子或者
班子委托人员进行考核，考核结果适时发布。
三、考核结果的应用。
中层干部的考核扣分按5元／分计算扣分金额,并从相
关津贴(奖励)中扣除，同时考核结果将应用在评优选好、职称评聘、岗位设置等各种工作中。
为了进一步提高学校管理工作的水平
,继续深化学校内部管理体制改革，全
面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况
,促进各校中层干部队伍建设
,真正发挥中层干部的带头作用
,特制定考核方案如
下:
结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面
进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分,其中量化考核占
70%，民主
测评占
30％。
1、思想素质和理论水平：学习政管理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治
原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。
3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己
奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通
.为人师表，勤奋敬业，全心全意为泛博
教师、学生服务。
1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工
作。
3、能独当一面，抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门
工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。
5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断,不推、不让。
1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推委。
2、发扬民主，虚心听取不允许见，勇于开展批评与自我批评。
3、坚持原则,严格管理,工作认真负责，乐于接受上级或者学校交办的各项任务，开辟创新,不守旧，敢于承担责任。
4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神，工作效率高。
5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟
通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
1、本职工作成绩显著,完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水
平、工作方法得到改进和提高。
2、创造性的开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
3、能积极其学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采用，收到较
好效果，或者本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉.
1、无以权谋私、暗箱操作现象，无违反民主集中制原则，权力滥用，造成
工作失误现象等。
2、无违法违纪现象。
1、中层以上干部年度考核由学区办公室及学校党支部负责组织考核。
2、民主测评(30％).该项得分由学校教职工测评
50％+学校行政领导测评
50%组成。主要考察学校中层领导的个人影响力及履职情况，团队协作等综合能
力水平，教职工与行政领导测评分各占该项得分的50％。每学期结束前，学校
中层领导须在全体教职工大会上进行述职报告
,教职工及其余行政领导结合平时
自己的观察与述职情况，按照考核表各项内容，客观公正打分。
3、量化评分(70％).该项得分由学区办公室
40％＋学校考核
60％组成。
该
项考核主要对量化表，考核各单项指标的完成情况.4、中层领导考核最终得分=(教职工民评
50%+行政领导50％)×30％+(学
区办公室40％＋学校考核60%)×70%
考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：
优秀(90-100分)；称职(75－89分)；基本称职(60－74分)；不称职(60分以下)
1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。
考核内
容
具体要求
1、思想素质和理论水平：学习政管理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政
策，理论联系实际,不断提高理论水平和政
策水平。
2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行党
中央、省、市的有关决议和县教育局“三
重”工作思路，立场坚定.3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道
正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通.为人师表,勤奋敬业,全心全意为泛博教师、学生服
务。
1、认真履行岗位职责，工作有计划、有
检查、有总结、有完整的工作档案,实行科
学管理。
2、熟悉业务，工作有思路有创新，能胜任
并独立完成职责范围内的工作。
3、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度,协调好本部门工作及
人际关系，形成良好的团结协作氛围.4、抓好本部门日常管理，按时按要求完成
本部门工作计划。
5、具有创新意识和学习能力.6、暂时性工作服从安排,效果明显.指标权
考核得
备注
重
分
德
能
443勤
绩
1、坚持原则,严格管理，工作认真负责,乐于接受上级或者学校交办的各项任务，2、发扬民主，虚心听取不允许见，能认真
处理自己职权范围内的事务。
4、爱校爱生，以身作则,具有奉献精神。
5、时间观念强,工作效率高。
1、本职工作成绩显著,工作能力、工作水
平、工作方法得到改进和提高
322352、创造性的开展工作,各项工作达到科学
化、制度化、规范化的要求。
3、能积极其学校的管理和发展献计献策，收到较好效果。
4、本部门及本人在重大活动中积极其学校
争得荣誉。
1、遵守党风廉政建设要求.2、无违纪违法等。
52廉
石楼县职业中学中层干部任用、提拔、考核制度
第一章
总
则
为加强学校中层干部队伍建设,规范中层干部队伍的管理,健全中层
干部选拔任用管理制度,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育局关于
《中层机构设置与中层干部选拔任用实施办法》等有关规定,结合学校实际，特
制定本实施办法。
选拔任用校中层领导干部，必须坚持以下原则：
(一)坚持德才兼备、任人唯贤原则；
(二)坚持群众公认、注重实绩原则；
(三)坚持公开、平等、竞争、择优原则;
(四)坚持民主集中制原则；
(五)坚持依法办事原则。
学校中层干部的选拔、任用、培训、考核、交流工作由校聘任领导小
组负责组织实施。采用公开竞聘、公推公选和考察任命等办法进行,必须经过资
格审查、公开竞聘、综合考察、公示等工作程序。
、中层干部的选拔任用按下列程序实施:
(一)根据中层岗位空缺或者聘期已满,经聘任领导小组研究决策，报教育局审
核通过，后向全校教职工公开竞聘方案，启动相关程序.
(二)根据竞聘方案进行宣传发动、公开报名、资格审查,确定竞聘人选。
(三)召开会议，进行竞聘演讲、民主测评、民主推荐。
(四)根据竞聘演讲、民主测评、民主推荐等情况,研究拟任人选，并进行
公示.
(五)上报县教育局审批并发布,校长发放聘书
学校中层干部应当具备下列基本条件。
(一)热爱教育事业，关心爱护学生，能认真贯彻执行党和国家的教育方针
政策和法律法规,办学指导思想端正,具有改革创新精神。
(二)有强烈的事业心和政治责任感,思想政治素质和品德良好，遵纪守法，廉洁自律，具有团结协作精神，作风民主。
(三)具有履行职责所需要的政策理论水平、专业知识和较强的组织管理能
力。
(四)遵纪守法，廉洁自律。
(五)具有团结协作精神,作风民主。
中层干部应当具备以下任职资格:
(一)具备大学本科毕业及以上学历。
(二)具有合用的教师资格，从事教育教学工作5年及以上。
(三)新任中层正职需在副职岗位工作2年及以上，新任副职需具有3年及
以上教研组长或者年级组长或者班主任或者甚或者指导负责人经历。
(四)年龄男50周岁以下，女47周岁以下，其中新任中层正职男年龄40周岁以下，女年龄37周岁以下，新任中层副职男副职35周岁以下，女32岁以
下。
(五)身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质，能胜任工作。
(六)特殊优秀的，确因工作需要，相关条件可以适当放宽,可以破格选拔任
用。
校中层干部的选拔任用，采用公开竞聘、公推公选和考察任命等办
法。凡确定公开竞聘的，须发布竞聘职位、职数、范围和条件，实行公开报名,通过竞聘、民主评议与推选、综合考察相结合的方法组织实施；凡确定公选的，采用公开推荐、民主测评、面试和综合考察的方法组织实施。
中层干部任职必须在规定的编制和职数限额内进行.学校规模在16个班以上的,原则上设立中层机构7个，职数10－12人。规模较大确需增设
中层机构与职位的,须报经县教育局审批允许。
对已任命的中层干部,实行任期制，任期每届为3年，同一职位，任
职时间普通不超过两届,期满后由聘任领导小组决定交流和任用。
根据学校发展与个人职业生涯发展需要，按照岗位任职要求,有计划
地对中层干部进行岗位培训,全面提高的素质。中层干部的培训以在职或者短期离
职的非学历培训为主，主要包括岗位培训、提高培训、研修培训和高级研修培训
等.
中层领导干部的考核由校党支部负责组织。
按照德才兼备、实事求
是、客观公正、注重实绩的原则，对中层干部实行年度考核和任期目标考核，考
核结果作为职务变动、晋级评优、实施奖惩的重要依据。
本规定由校长室负责解释。
本规定自发文之日起施行。
二〇〇九年十一月十六日
一、考勤(40分)。
1、统计教职工、会议的出席情况,并记录会议情况.(15分)2、统计汇总教职工
的出勤、病事假、公假情况。(15分)3、上级政府主管部门及学校的人事政策、意
见及发布传达给教职工.(10分)
二、人事(30分)1、按上级规定的政策、文件精神，做好教职工劳动工资考核转正、升级、职称
评审及奖励等工作,配合学校做好人事改革工作。(20分)2、耐心处理教职工的外调
和来访咨询工作。(10分)
三、档案管理工作(30分)
1、做好来文档案的采集、汇编、存档与保管工作,有计划、总结、有台帐.(10分)2、做好档案资料的保密及安全工作.(10分)3、管理教职工的集体户籍，在
职、退休、退职人员的档案.(10分)
一、常规工作(40分)
1、管理学生的成绩、获奖、招生、编班、转学等项事务性工作，并建立档案.(10分)2、组织编排课表及作息时间表。(10分)3、组织并安排好期中、期末考试。
(10分)4、做好教师请假及代课的记录工作，做好调、代课工作。(5分)5、及时
了解掌握学生出席情况.(5分)
二、教学工作(40)分
1、制订各种教学工作计划、方案，并有具体措施,制定教学工作常规管理制度,并有相应工作总结。(10分)。2、组织教师的业务与培训学习(10分)3、做好教学
常规工作的检查与考核(10分)4、组织好学生各类兴趣小组活动，促进学生全面发
展。(5分)5、指导催促教师做好学生培优、补差工作.(5分)
三、教研工作(20分)
1、做好课程改革与实践的相关工作。(5分)2、组织备课活动、听课及公开课活
动并进行记录与考核。(5分)3、指导教师研究教学理论、撰写教学论文、揣摩教学
方法、开展评优课及参赛选拔活动.(5分)4、及时总结、交流，吸纳先进的教学经
验。(5分)
一、学生生活(40分)
1、了解分析学生的思想品德、言行情况.(10分)2、抓住学生行为规范教育、爱
国爱集体教育、心理健康教育、法制教育等学生教育活动(10分)3、处理学生严
重违纪事件,突出问题及时向上级汇报并处理。(10分)4、做好后进学生的转化与
帮教,大力宣传优秀学生事例。(10分)
二、班队建设(30分)
1、制定德育工作计划，有总结。(5分)2、组织开展班集体建设，定期主持召开
班主任会议,组织班主任的考核工作。(5分)3、组织三好学生、优秀学生评选，发
挥先进学生辐射作用。(5分)4、抓实升国旗仪式活动。(5分)5、做好校园及校园
周边的治安环境。(5分)6、建立德育工作的各类资料。(5分)
三、区域教育(30分)
1、会同教务处、各年级组,抓实教职工全员育人、课上渗透德育及德育研究活动.(10分)2、建立好德育基地,开辟校内外德育教育的途径。(5分)3、抓好家长学校
等社区教育工作。(5分)4、做好家访、谈心工作的组织与实施.(5分)5、协助教导
处安排好考场,组织好考试.(5分)
一、教育教学中的科研(40分)
1、制定教科研计划、总结，并有相应的措施与实绩。(10分)2、关注教科研信
息，提供学校参考，摸索教育改革路子。(5分)3、组织泛博教师学习教育教学科研
理论及探索教育教学科研。(5分)4、实践探索教育教学新理念、新方法，寻觅成功
的经验，并逐渐推广。(10分)5、建立和健全教科研评估奖励机制和选拔学科带头人，并且发挥各级学科带头人的作用.(10分)
二、课题研究与校文化研究(30分)1、开展各级各类的课题研究工作的申报与实施,使之时常化、制度化,并可持续
发展。(15分)2、出好校本教材。(10分)3、挖掘校园文化,大力宏扬,参预课程
改革实验。(5分)。
三、教学研究(30分)
1、组织并辅导教师参加各类论文的征集与发表，教师参预率在一半以上，发表人
数在5人以上。(15分)2、时常组织教师开展学科研究活动。(10分)3、学年内至
少组织一次校内外的学术交流活动。(5分)
一、服务教育(40分)
1、有总务处计划、总结，并有管理台帐,定出本部门的工作职责及考核方案，并
认真组织工作考核。(10分)2、做好校园的绿化管理,厕所卫生管理及校园卫生整洁
的管理。(10分)3、保证教职工的工作用水、用电、用品的供应，管好水、电系统
的正常运作.(10分)4、做好教室内黑板、课桌椅等设置的配备和维护工作.(10分)
二、食堂管理(30分)
1、管理好食堂，供好师生的饮食，确保饮食卫生与安全。(10)分2、抓好食堂
环境的卫生。(10分)3、合理安排用餐时间，学生用餐有序进行.(10分)
三、校产财务安全管理(30)分
1、管好校产，建立校产档案,添物与损坏的管理处理。(15分)2、做好学生及校产
的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危（wei）险品的检查与管理。
(15分)
宝城街道马家河中学
二〇〇七年十月二十日
天成中学副校长、中层干部考核细则
一、考核目的为了进一步深化学校内部管理体制改革,引入竞争机制,加强学校领导班子建设，营造良好团队,正确评价学校干部的品格和实绩，激发行政人员的工作积极性、创造性，学校特制订本细则。
二、考核范围对象副校长、中层正、副职干部。
三、考核细则
序
号
考核内容
考核办法
分
自
总
值
评
评
遵守师德规范,工作认真主动，热心为一线教师
1和学生服务.顾全大局，能主动广泛听取群众的意见，及时采用合理建议,办事讲求效益，不拖
拉,不借故推脱，办事讲实效.计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校
2全体教师测评,优秀
30分，满意
25分，基本满意
20分，秀*人数+满意＊人数＋基本
满意＊人数)÷总人数
不满意
0分。计算公式：(优
4工作计划,结合本科室实际,制订切实有效的工
查计划、总结。
一次未完成扣
作计划，在计划落实过程中,做到有检查，有总
5分
结，有反馈。按时完成期末工作总结。
以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。工作
15校委互评.优秀
15分，满意
10分，基本满意5分,不满意
数+基本满意＊人数)÷总人
数)平时检查、校委会议记录、段
长及教师反映。
无故迟
到一次扣1分，无故缺席一次扣
2分。
有创新,成绩有突破，树立争先创优的意识,服
从学校工作安排,尊重分管领导，团结协作，有
奉献精神.
0分。(优秀*人数+满意＊人
154积极参加校委会或者各科室的各类活动,不得无
故缺席。准时参加各种会议。
155在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网
打游戏、聊天，发现一次扣1分。
认真负责好本科室的学校各项考核工作,做到
勤查勤看，严格执行。及时整理档案。
分管的工作获上级奖励，区级每次加
1分，市
平时表现、教师反映。
查看考核记录及结果
7级每次加
2分，省级每次加
3分,国家级每次加
附加分
5分.总分
四、考核办法1．对照岗位责任制，自评，教职工评，校委评。
90分以上为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴;赋予奖励并作为评先凭优的依据
80~89分为
良好,全额享受中层行政规定职务补贴;70~79分为合格，享受中层行政规定职务补贴的90%;60~69分为合格，享受中层行政规定职务补贴的80%；60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务
补贴。
五、本细则的解释权属校长室.
(试行)
为了加强中层干部队伍建设，强化中层干部队伍管理，激发中层干部工作的积极性，改进工
作作风,提高工作效率，树立良好的干部形象,依据《怀远县学校中层干部管理暂行办法》，特制定
本《考评办法》.
中层各部门正副主任、工会**、共青团总支书记。
考评内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体要求如下：
德:具有良好的思想道德修养，心胸开阔,为人正派；自觉遵守党纪国法，依法从教;自觉遵守
学校的规章制度，以身作则，成为群众的表率；善于团结同志，有协作精神；办事公开透明,廉洁
自律，不以权谋私。
能:具有较强的中层岗位工作业务能力，胜任岗位工作;有较强的组织协调管理能力，能独当
一面履行岗位职责;有较强的行政管理执行能力，能贯彻执行学校的规章制度和校长室的决定;有较
强的工作创新能力，能根据实际工作的需要，创造性地开展工作，实现工作目标。
勤:工作态度勤奋塌实，任劳任怨；具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责；工作积
极主动，勤于思量，有思路,有点子；及时完成各项管理工作任务，不拖拉，工作效率高.
绩：完成部门岗位工作、学校年度工作目标分解任务以及各类阶段性、袭击性中心工作，工
作积极主动，成绩显著。
每学年考评一次，具体办法如下：
1.填写《中层干部学年度考核登记表》，表内“个人基本情况”和“学年度工作小结"由被考
评者本人填写,中层干部考评工作小组(校长、年级组长、教研组长、教师代表和学生代表组成)负
责填写。
3。民主测评:教师对中层干部份别量化评分，满分100分。
2．公开述职：被考评者在教师会上公开述职.4.组织评价:党政联席会议成员对被考评人分别量化评分。满分100分.
5．综合评价：
综合分＝教师民主测评平均分×40%+组织评价平均分×60%
综合分达90分为优秀；80~89分为称职;60~79分为基本称职;60分以下为不称职。
1.根据考核结果发放岗位津贴，优秀者和称职等全额发岗位津贴;基本称职者发岗位津贴的60%；不称职者不发岗位津贴。
2．任期内每一个学年度都获得“称职”及以上等次,方可参加下一届中层干部竞聘，任期内获
两次及以上优秀者优先聘用。
3．综合评价为基本称职的中层干部由校长对其戒免谈话，“不称职”的须引咎辞职或者经学校
党政联席会议研究免去其职务。
本《办法》经教代会审议通过后施行,解释权在校长室。
附表一：中层干部考核测评表
附表二：中层干部考核登记表
二〇一一年四月九日
姓名
年龄
职称
职务
年
度
工
作
总
结
民主测评平均
组织测评分：
分：
综合考核分：
考核等级：
本人
本人签名：_________
校长意见
校长签名：_________
意见
张国柱
赵旭)年士友)李明法
杨承凯
张传芹)
思想品质
遵纪守法
以身作则
团结协作
廉洁自律
业务能力
管理能力
执行能力
创新能力
勤奋塌实
积极主动性
工作责任心
工作效率
部门岗位工作
年度目标分解任务
阶段性、突出性
中心工作
篇二：对学校党政领导班子的负面评价
20XX年学校党政领导班子成员党风廉政建设和反腐败工作责任分工
为贯彻党的“十七大”精神，认真落实十七届中纪委七次全会和市纪委九届七次全会关于党风廉政建设的要求，进一步加强学校党风廉政建设和反腐败工作，根据党风廉政建设责任制的要求，20XX年学校党政领导班子成员党风廉政建设和反腐败工作责任分工经调整和补充，作如下安排：
一、郑永春同志
（一）对学校党风廉政建设和反腐败工作负总责。
（二）对学校落实党风廉政责任制负总责。
（三）对学校党委及其成员和各党总支书记（直属党支部书记）的党风廉政情况负直接责任，并主管以下专项工作：
1、组织领导班子和全体党员干部认真贯彻党的十七大精神和党的路线、方针、政策。努力开展学习和实践科学发展观活动，全面推动学校内涵建设。进一步把广大党员干部的思想和行动统一到中央的精神和要求上来。建立健全保持共产党员先进性和科学发展观教育活动中的长效机制，严格遵守党员标准，保持和发扬团结奋进的精神状态，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。（党委办公室牵头，组织部、宣传部及有关部门参与）
2、加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置。坚持“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防”的方针。在新形势下积极实施“改革创新，惩防并举，统筹推进，重在建设”的反腐倡廉建设基本要求。在对全校党风廉政建设和反腐败工作的把握上，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防止腐败工作领域。
3、坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持参与的党风廉政建设领导体制和工作机制。落实党风廉政建设责任制，按照责任分工，责任到人，一级抓一级，层层落实。
4、抓好市委党员领导干部民主生活会实施办法高质量地开好党政领导班子民主生活会。坚持和执行述职述廉、诫勉谈话和领导干部报告个人有关事项等监督制度。
5、认真贯彻民主集中制，切实做到用制度管权、管事、管人。落实学校领导班子
“三重一大”即重大决策、重要干部任免奖惩、重大项目安排和大额度资金的使用必须集体决策的制度。
6、加强对贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》和干部选拔任用工作“四项监督制度”执行情况的监督检查，进一步推进和规范干部公开选拔、竞争上岗制度，促进学校干部工作的民主化、制度化建设。
7、抓好两级中心组有关党风廉政建设和反腐败工作文件的学习，并加强对学习的督促和检查，开展领导干部的学习研讨与述学、考学和评学。
二、洪禧花同志
（一）对学校行政工作的廉政建设负总责。
（二）对学校行政领导班子及其成员和院(系)、部、处室行政领导正
职的廉政情况负直接责任，并主管以下专项工作：
1、在学校的发展中，坚持解放思想、改革创新，坚持学校建设和发展规划的实施与党风廉政建设同步进行。贯彻落实
“三重一大”制度，并督促实行两级管理的学院健全和实施“三重一大”制度，以及保证学校各项行政工作规范和有序进行。
2、加强对学校财务工作的监督管理，定期检查、审议学校预决算资金及实施两级管理后各学院资金的运转情况，防患于未然，保证资金的安全。
3、进一步加强对人事工作的监督管理，通过加强教育、完善制度、采取切实有效的措施，防止和纠正在职称评定、人员引进和用人等工作中不正之风的现象发生。
4、按照国家和学校公务活动接待的标准和要求，严格执行招待费审批和核算制度。
三、豆拉本同志
对分管部门和工作职责范围内的党风廉政建设负直接责任，并主管以下专项工作：
（一）协助抓好二级中心组有关党风廉政建设和反腐败工作文件的学习，并加强对学习的督促和检查，开展领导干部的学习研讨与述学、考学和评学。
（二）把党风廉政宣传教育纳入学校党委宣传教育总体部署，完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。大力加强廉政文化建设，努力营造廉政勤政文化氛围。
（三）根据市教卫党委下发的《关于深入开展学校廉政文化建设的实施意见》等三个文件要求，加强对大学生进行廉洁教育。建立健全领导体制和工作机制，充分发挥专业教师队伍的主导作用，思想政治工作队伍的引导作用和学生骨干队伍的示范作用，利用新生入学教育、形势政策课、毕业生教育等环节和各种校园文化活动，开展合格公民、遵纪守法、诚实守信教育，把廉洁教育渗透到教育、教学和管理的各个方面，推进廉政文化进校园。
（四）抓好毕业生就业工作。要按照国家有关高校毕业生就业规定和学校制定的毕业生就业工作实施意见，进一步加强宣传、教育、指导和管理工作的力度，切实为毕业生提供更多的就业渠道，并注意防止违纪行为发生。（学生处牵头，团委、各二级学院参与）
四、孙伟同志
对分管部门和工作职责范围内的党风廉政建设负直接责任，并主管以下专项工作：
（一）认真贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—20XX年工作规划》和上级纪委《关于加强高等学校反腐倡廉建设的实施意见》精神，全面开展廉政风险预警防范工作和违规收受礼品、礼金专项治理工作，努力构建符合学校特点的有效惩治和预防腐败体系。
（二）抓好领导干部廉洁从政各项规定的贯彻和落实。强化“三重一大”制度在学校两级管理以及人、财、物管理中的贯彻和执行。强化对基建、采购、财务、科研经费和校办产业等监管工作。继续开展好
“双优”工程活动。
（三）加强对贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》和干部选拔任用工作“四项监督制度”执行情况的监督检查，进一步推进和规范干部公开选拔、竞争上岗制度，促进学校干部工作的民主化、制度化建设。
（四）认真受理群众来信来访，及时解决群众反映的问题；加大惩处腐败的力度，坚决查处违纪违法案件。
（五）进一步加强和规范审计工作，切实发挥审计工作在规范学校管理和查办经济案件方面的作用。进一步深化和推进领导干部经济责任审计工作。
（六）加强对采购管理部门和干部的监管以及对教学和办公设备使用等情况的效能监察。
（七）加强对后勤管理部门领导成员廉洁从政的教育和监督检查，加强对后勤社会化工作规范运作，以及后勤修缮工程的招投标和施工管理的监督工作。
（八）进一步健全药品采购制度，加强对药品等集中招标采购工作的监管，对采购过程中产生的“回扣”。
五、李国琴同志
对分管部门和工作职责范围内的党风廉政建设负直接责任，并主管以下专项工作：
（一）根据上级有关学科建设经费的使用要求，切实加强对重点学科经费的使用管理，专款专用、定期检查。
（二）根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意
见》，抓好教师学术道德建设，严格规范学术行为，建立健全对科研活动中诚信不端等行为的监督机制。
（四）严格执行研究生招生工作中有关规定和要求，做到招生政策、招生计划、录取信息、投诉举报公开，建立健全公正透明、有效监督的长效工作机制。
（五）协助管理学校人事工作，加强对人事工作的监督管理，确保人事工作中各项廉洁从政制度的落实，防止不正之风的现象发生。
（六）进一步规范奉贤校区建设的招投标和施工、竣工管理工作，在奉贤校区后期建设中，严格按照上级要求和学校制订的《关于加强新校区工程建设管理和监督的若干意见》建立健全相关制度，完善有关职能部门共同参与，分工把关的工作机制。
（七）加强对校办企业领导成员贯彻执行关于国有企业领导人员廉洁从业“六不准”规定的监督检查，加强对校办企业转制、改制以及大额资金运作的监管。
六、李洪太同志
对分管部门和工作职责范围内的党风廉政建设负直接责任，并主管以下专项工作：
（一）加强对漕宝路校区管委会管理干部廉洁从政的教育和监督，健全和规范各项廉洁自律的规章制度，以良好的党风确保漕宝路校区的管理不断得以强化。
（二）严格审批因公出国（境）活动，对出国经费的报销要严格把关。（三）协助管理学校财务工作，加强监督、定期检查，审议学校预决
算资金及实施两级管理后各二级学院资金的运转情况，防患于未然，保证资金的安全。
（四）强化民主管理和监督，进一步推进校务公开办事制度，建立和完善对校务公开制度执行情况的监督和制约机制，提高透明度和公开、公正度。
（五）进一步完善大宗物品集中采购的制度，严格执行学校物品采购监管工作纪律。
佛学经典励志语录，一、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
四、好好的管教你自己，不要管别人。
五、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
六、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何?自己又懂得人生多少?
八、福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。
九、修行是点滴的工夫。
十、在顺境中修行，永远不能成佛。
十一、你永远要感谢给你逆境的众生。
十五、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
十六、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
十八、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
十九、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
二十、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
二一、内心没有分别心，就是真正的苦行。
二二、永远不去只看众生的过错。你只看众生的过错，你永远污染你自己。
二五、每一种创伤，都是一种成熟。
二六、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
二七、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
二八、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
二九、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
三十、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么?
三一、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。
三二、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
三四、修行就是修正自己错误的观念。
三五、医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。
三六、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
三七、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
三八、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
三九、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
四十、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
四一、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?
四二、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
四三、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
四四、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!
四五、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。
四六、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
四七、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
四八、能说不能行，不是真智慧。
四九、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
五十、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?
五一、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
五二、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
五三、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。
五四、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
五五、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗?
五六、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。
五七、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少?
五八、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
五九、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
六十、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
六一、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
**、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
六五、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
六七、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。
六八、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
六九、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。
七十、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
七一、与人相处之道，在于无限的容忍。
七二、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
七三、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
七四、人生的真理，只是藏在平淡之中。
七五、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
七六、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。
七七、佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。
七八、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
七九、你要感谢告诉你缺点的人。
八十、能为别人设想的人，永远不寂寞。
八一、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
八二、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
八三、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
八四、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
八五、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
八六、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
八七、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?
八八、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
**、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
九一、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢?
九二、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
九三、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
九四、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
九五、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
九六、沈默是毁谤最好的答覆。
九七、对人恭敬，就是在庄严你自己。
九八、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
九九、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
一00、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。
篇三：对学校党政领导班子的负面评价
学校党政班子整改措施
在这次活动中，我支部通过谈心、发放书面征求意见表、召开座谈会和专题组织生活会等形式，广泛征求群众意见，查找、梳理出存在的主要问题，并进行了认真的剖析。为进一步提高党政班子成员的思想认识，提高支部的战斗力和凝聚力，为徐汇教育作出应有的贡献，现决定从以下几方面进行整改：
一、整改的指导思想：
以"三个代表"重要思想和十八届三中全会精神为指导，以建设"勤政、廉洁、务实、高效"的领导班子为目标，以解决党政班子存在的突出问题为重点，不断增强宗旨意识，努力把我校党政领导班子建设成为和谐、自信、勤奋、创新的集体。通过整改，使领导班子牢固树立科学发展观和正确政绩观，不断增强执政意识，提高执政能力，改进工作作风，提升服务水平。
二、整改的内容、措施及目标：
(一)关于抓理论学习方面
1、重点问题：
支部抓各层面的政治理论学习缺少计划性、针对性，特别是组织积极分子开展学习方面有待加强。
2、整改措施：
(1)进一步健全学校各个层面的学习制度，书记要加强组织领导，精心安排，做到落实学习内容、学习时间，注重学习效果的提高。
(2)学习内容与形式要结合时事形势，结合学校实际工作，有针对性地安排学习马列主义著作、师德教育、二期课改教学理论等方面的内容。学习时要加强导读，写好笔记，做到有布置，有检查，有反馈。
(3)支部每学期向积极分子推荐必读书籍，不定期地开展形式多样的读书交流活动，达到相互学习共同提高的目的。
3、整改目标：
在支部的政治理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，通过学习提高党员的政治理论水平和思想政治素质，使积极分子进一步
端正入党动机，坚定入党信念。
(二)关于培养青年干部、青年骨干教师方面
1、重点问题：
支部在培养青年干部、青年骨干教师的工作中，放手让他们去锻炼不够，发挥老干部传帮带的作用方面力度不强。
2、整改措施：
(1)重视老同志对青年干部的传帮带工作，定期召开青年干部与老同志的座谈会，请老同志介绍学校管理的成功经验，并与老同志交流。老同志要定期与青年干部谈心、交换思想，及时肯定工作中的优点，指出工作中的不足，充分调动青年干部的工作积极性和主动性。支部要充分发挥老同志的实践指导作用，使青年干部尽快地成熟起来。
(2)大胆放手让青年干部开展工作，明确他们的工作职责，做到有职有权，使他们在实践中锻炼，提高综合素质、管理能力、教学水平。
(3)支部把青年干部、青年骨干教师的教育培养作为学校发展的重要工作来抓，给他们压担子，为他们搭建展示才能的舞台，创造考察与培训的机会。
3、整改目标：
进一步加强青年干部队伍的建设，制定培训规划和计划，特别要加大对骨干教师的培养力度，发挥他们的潜力和责任意识，努力建设一支政治素质好、业务水平高、战斗力强的骨干队伍，以适应新形势下教育工作的新要求。
(三)关于制度建设方面
1、重点问题：
学校制度的建设与执行力度不够，特别是健全学校财产保管制度，健全节约型学校相关制度的工作，存在着一定的差距。
2、整改措施：
(1)通过政治学习、专题教育和全校性的各类会议，加强创建节约型社会的宣传力度，提高全体教师的节约意识和责任意识。把建设节约型学校作为创建文明校的一项重要内容，各组室要把创建节约型学校的有关内容纳入文明公约的制订中。
(2)进一步完善学校原有的各项，使各项规章制度进一步细化、量化、质化，具有可操作性。
(3)从加强学校财产保管制度的执行力度入手，做到措施落实、责任到人、按章办事、依据奖惩。每学期进行财产小盘点，每学年进行全校性财产清点。
3、整改目标：
不断完善学校的各项规章制度，做到管理有章可循、有据可依、奖罚分明，班子成员要率先垂范、严格遵守，发挥主导带头作用。
三、整改责任人及时限：
以上整改方案由支部书记章恒谦同志负责，将在本学年度内执行整改，于XX年6月检查。针对整改后还存在的不足，将采取新的措施，继续加强整改。
在先进性教育活动整改提高阶段，为确保我校各项工作取得实效，切实解决党政班子在先进性教育活动第二阶段中查找出的突出问题，我支部将本着即知即改、边学边改的精神，坚持"两手抓"、"两不误"、"两促进"的原则，认真组织全体党员扎扎实实进行整改，同时接受全校教师的监督，切实推进学校各项工作。
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